Основной темой мастер-класса был анализ понятия «коммуникационный лидер». Сергей Николаевич Ильченко не просто поделился теоретической информацией, но и позволил студентам самим составить определение. Посредством коммуникации было озвучено понятие: «Коммуникационный лидер – это человек, которого слушают другие, на мнение которого ссылаются, которого ставят в авторитет, с которым хочется общаться. Коммуникационный лидер должен быть не только услышан, но и увиден».

При обсуждении темы «Право и обязанность коммуникационного лидера говорить правду» профессор назвал её олицетворением истории Мюнхгаузена. После просмотра отрывка из фильма «Тот самый Мюнхгаузен» (1979) Сергей Николаевич сказал: «Правда должна быть абсолютной, но не всегда этот абсолют происходит в действительности. Правда – это то, что в данный момент считается правдой». На примере региональных газет он развил эту тему таким образом, что мы всегда должны быть внимательны к тому, что, как и где нам показывают и рассказывают. Также профессор поделился историей, как сам чуть было не «попался» на фейк.

Ещё одной темой, поднятой на мастер-классе, была «Фейки и шоу-цивилизация». Мы воспринимаем 80% всей информации визуально, то есть через зрение. На примере теракта 11 сентября 2001 года спикер объяснил, что мы живём во времена шоу-цивилизации (феномен имитационной и манипулятивной природы, когда видимое и кажимое определяют сущность содержания любого информационного объекта и субъекта для аудитории).
Процесс создания и природу фейковой информации Сергей Николаевич продемонстрировал с помощью отрывка из фильма «Плутовство» (1997). По словам профессора, фейки – это абстрактный коммуникационный лидер, который якобы говорит правду. Далее на презентации были представлены некоторые примеры фейков, которые объяснили и разобрали в аудитории. Главный вывод: «Вы не должны верить словам – вы должны верить делам и картинке».

Мастер-класс завершился вопросами студентов, на которые профессор развернуто дал ответы. Самому активному участнику последнего диалога Сергей Николаевич подарил свою книгу. 
«Мастер-класс был познавательный, интересный. Сергей Николаевич постарался передать не только журналистские навыки, но и житейские, потому что для обычного человека также важно понимать, где новость правдивая, где фейковая, как их можно различить. Можно сказать, что после мастер-класса была пресс-конференция, мы задавали вопросы. профессор очень развернуто на них отвечал, поэтому задавать новые было несложно, темы цеплялись друг за друга. Мне очень приятно, что Сергей Николаевич отметил меня и подарил свою книгу, на самом деле я не ожидала. Обязательно прочту её, буду вспоминать мастер-класс и познавать новое», – Екатерина Костюнина, студентка 1 курса кафедры «Журналистика, реклама и связи с общественностью», победитель негласного конкурса. 

Добавим, что Сергей Николаевич Ильченко написал несколько книг, среди которых есть литература про фейковую информацию, например, «Фейк-контроль», «Как нас обманывают СМИ» и «Фейковая журналистика. Спецкурс».

Современный студент: статистика и проблемы

В наше время студенческая жизнь значительно отличается от того, что было ранее. Многие факторы повлияли на изменение образовательной среды и социальные контексты. Давайте рассмотрим некоторые из них и оценим, как они повлияли на статистику современных студентов.

1. Финансовые проблемы

Одна из основных проблем современных студентов — высокие затраты на обучение. Стоимость образования постоянно растет, и это вынуждает студентов экономить на других сферах жизни или искать подработку.

“Неоплачиваемый учебный отпуск на работе. Это очень сильно бьет по карману так как я студент, а деньги за обучение нужная вещь. Мне приходиться брать без содержания дни, что сходить на учебу даже со справкой вызов.”

Проблема, как рассказывает Карина Киселева (студентка cup-221, журналистского факультета) еще состоит в том, что работодатели не всегда идут навстречу сотрудникам, получающим образование. Поэтому студент не редко стоит перед выбором прослушать лекцию или выйти на работу в этот день.

2. Учебный процесс

“Как работающему студенту график моей сессии мне важен. Но из-за неимения стабильного графика я не могу спланировать свой дальнейший день. Пары минут заканчиваться в 10 часу, что очень усложняет поездку домой от вуза, так как в это время все автобусы и маршрутки заканчивают свой рабочий день и едут в автопарки.” — делится Карина. Студентам приходиться жить одним днём, так, как постоянно меняющиеся расписание, перенос лекций или их отмена, часто меняют планы студента.

3. Сложности трудоустройства

Мало кто из работодателей готов брать сотрудника, еще не закончившего обучение. Нередко делается выбор в пользу соискателя уже получившего высшее образование и имеющего опыт в данной сфере.

“Работодатели не хотят брать студентов по причине маленького стажа работы и совмещения работы с учебой.”

Руководству нужен человек, который уже разбирается в своей профессии, его не нужно будет учить заново, отпускать на сессии.

4. Курсовые работы и контрольные задания.

Студенты, которые добросовестно подходят к сдаче заданий и подготовке курсовых работ, сталкиваются с минимальной вовлеченностью преподавателей в процесс обучения. Всё чаще понимают, что обучение на восемьдесят процентов зависит от самообразования.

“Проблема оригинальности курсовой работы. Сложно сделать то, что уже было придумано до тебя и написано больше тысячи раз. Антиплагиат видит перифраз и не засчитывает его. Очень тяжело пытаться открыть или что-то новое, года это все уже есть. Проблема проверки курсовой у преподавателя. Преподаватель может не отвечать неделями на просьбу студента, тем самым делая срок исправления работы меньше. За короткое время переделать работу тяжело и энергозатратно.” — делится Карина.

Студенты вынуждены писать свою первую курсовую без какого-либо опыта и частичной поддержки преподавателей, иногда не зная к кому обратиться за помощью, когда возникают трудности в написании части курсовой работы.

5. Отсутствие свободного времени.

“Из-за плотного графика у меня нет свободного времени. Мой день начинается с шести утра и заканчивается в двенадцать дня. Из этого времени я девять часов нахожусь на работе и занята делами. Придя домой у меня начинается домашняя рутина с выполнением заданий по учебе. У меня не остается свободного времени на отдых с семьей или прогулку.” — Карина, как и часть студентов успевают только спать, работать и в спешке закрывать долги, повседневная жизнь превращается в рутину и перестаёт радовать. Уже на втором курсе студент сталкивается со всеми радостями жизни, когда свободного времени хватает только на сон.

Современная студенческая жизнь — это стресс, учащиеся находятся в подвешенном состоянии и страхе не получить оценку, быть отчисленными за не вовремя сданное задание. Они временами не знают откуда ждать поддержки и уже на третьем курсе полностью осознают, что их образование зависит от них самих.

Для студентов был представлен документальный фильм режиссера Валерия Тимощенко «Битва за Крым». Он возвращает нас к одной из важных страниц истории Великой Отечественной войны - освобождению Крыма в 1944 году. В фильме принимал участие Георгий Георгиевич Савенков – герой этого сражения, которому на момент съемки было 90 лет. Его памяти и посвящена кинокартина «Битва за Крым».

По окончании фильма студенты смогли задать продюсеру фильма, Александру Михайловичу Гундорову, а также президенту Евразийской Академии телевидения и радио, заместителю Генерального секретаря Ассамблеи народов Евразии, генеральному продюсеру кинофестиваля "Победили вместе" -  Валерию Рузину.

 С какими трудностями вы столкнулись во время съемки фильма?

 «Вообще трудности всегда возникают при отборе хроники, также сложно было найти кадры, которые ранее не мелькали в других фильмах».

На каких телеэкранах показывалась данная кинокартина?

 «Фильм показывался на всех федеральных каналах и на различных кинофестивалях».

Студенты поблагодарили создателей за показ потрясающего фильма. «Спасибо большое за то, что до сих пор создают такие фильмы, ведь они помогают  всегда помнить наших героев, чествовать их, гордиться ими», - поделилась своим впечатлением студентка группы СГ-111 Юлия Волегова.

Студенческая весна – это ежегодный фестиваль творчества, в котором принимают участие студенты и коллективы со всего университета. Каждая команда вуза представляла танцевальные номера по различным направлениям: чирлидинг, K-POP, народные, бальные и эстрадные танцы, современная, классическая и уличная хореография. Студенческая весна проводится с целью поддержки и развития творческой деятельности в университете. Для студентов и отдельных коллективов - это прекрасная возможность проявить себя и показать все, на что они способны.

Григорий Зенков – студент 3 курса ИМСГН поделился своими впечатлениями: «Современные танцы мне показались очень активными, они привлекают много внимания, а народные танцы всегда со своей изюминкой. Но, на мой взгляд, самые лучшие - бальные танцы. Это верх эстетики и гармонии, полное соответствие ритму и единство партнера с партнершей».

В качестве жюри были приглашены известные хореографы-постановщики Екатерина Галанова, Мария Рохлис - руководители танцевального коллектива «Deep Vision», Екатерина Агафонова - педагог школы танцев «Crazy Family», Татьяна Зенина - руководитель ансамбля бального танца ЮУрГУ, Владимир Крицкий - руководитель ансамбля народного танца ЮУрГУ «Уральское раздолье», а также Ольга Брагина - художественный руководитель центра творчества.

Екатерина Костюнина – студентка первого курса ИМСГН, участница танцевального коллектива «Deep Vision» рассказала о подготовке к мероприятию: «Мы очень долго готовились к этому событию. Было по 3-4 репетиции в день, а сами репетиции проходили по 4-5 часов. Вчера мы проводили генеральную репетицию, которая заняла 7 часов. Наша команда верит, что все старания окупятся, мы выдали максимум своих усилий и настроены на победу».

По итогам студенческой весны участники получили грамоты. В большинстве позиций одержал победу танцевальный коллектив «Deep Vision» - 4 номинации.

На мероприятии выступили трое спикеров: Виктор Фройденбергер - председатель молодежной палаты города Челябинска, Белькова Юлия - директор консультативного центра ТОП - 500 и  Вероника Ливончик - директор фонда социально культурных и образовательных инициатив 2020. Они поделились своим личным опытом и советами успешного принятия на работу. 

Первым из приглашенных гостей был Виктор Фройденбергер. Он рассказал, как произвести хорошее впечатление на работодателя, а аткже о правилах хорошего тона.

Следующей выступил руководитель проекта «ИНИТ ЮУрГУ» — Белькова Юлия Олеговна. Она рассказала о психологии цвета, и о том, что не стоит надевать на собеседование. Также спикер акцентировала внимание на том, какое влияние и значение имеет тот или иной цвет в одежде кандидата. К примеру, розовый может восприниматься окружающими как цвет легкомысленности, а желтый в сочетании с чёрным может ассоциироваться с агрессией.

Завершил мероприятие спикер — Вероника Ливончик, которая является директором фонда 2020. Вероника говорила о самопрезентации — как выгодно себя подать, что главное в разговоре, и как говорить о своих недостатках в положительном ключе. Например: «Я не ленивая, я умею соблюдать баланс между работой и отдыхом».

Журавлева Татьяна - один из организаторов проекта: «Проект готовился задолго до, потому что все пошло от центра компетенции, а команду собирали за месяц. Особо сложностей не было, но пришлось потрудиться найти помещение, созвать участников и организовать все так, чтобы это было интересно».

В честь праздника в каждом корпусе стояли почтовые ящики, для того, чтобы влюбленные могли выразить свои чувства в любовных посланиях. Для стеснительных студенческий совет ИЛиМК подготовил электронные валентинки, которые можно было отправить анонимно. 

В холле 3 этажа главного корпуса было размещено место для регистрации браков: парам всего лишь нужно было сказать заветное «да», расписаться и надеть обручальные кольца. Кольца были сделаны в форме «знака бесконечности», доказывая, что этот брак действительно скрепит судьбы трепетных молодых сердец до конца ваших дней… Некоторым девушкам предоставлялась возможность примерить на себя традиционный атрибут невесты – фату.

В студенческий брак могли вступить как пары традиционной ориентации, так и нетрадиционной ориентации, что довольно трудно осуществить за стенами Южно-Уральского Государственного университета. Но в ЮУрГУ можно все!

 «Гадалка», «Кто логика?», «В мире животных», «Модный переодевон», где нужно было за определенное время переодеться в оригинальный и интересный костюм из представленной одежды, и в других крутых конкурсах могли поучаствовать все желающие студенты, пока «зеваки» бегали в столовую за обедом.

Никита Лебедев - студент второго курса политехнического института кафедры ВШЭКН, ведущий и организатор мероприятия, член студенческого совета: 

«Организация шла за две недели до самого мероприятия, все аспекты были четко реализованы. Все участники остались довольны, всем понравились точки, особенно то, что можно пожениться».

Своими впечатлениями поделилась студентка первого курса кафедры журналистики Ольга Садчикова: 

«Мне очень понравилось, как студенческий совет креативно подошел к празднованию 14 февраля! Мы с подругой не могли не упустить такую возможность и увековечили союз самодельными колечками! Я очень рада, что в нашем университете проходят такие интересные мероприятия!!» 

Благодаря такой ответственной организации мероприятия, можно было по-настоящему проникнуться атмосферой дня влюбленных, почувствовать себя супружеской парой.

Формат «Динамическая легкая атлетика» или «Динамическая эстафета» представляет собой командное смешанное многоборье, а динамика заключается в компактности всего соревнования, которые ориентировочно длятся 1,5 часа и во всех видах программы сразу проходят финальные испытания. 

Первая часть соревнований – личные виды: подтягивание у мужчин, прыжки в длину у мужчин и у женщин. А также беговые дисциплины – 60 метров у мужчин и у женщин, 500 метров у женщин и 600 у мужчин. 

А завершались соревнования так называемой «Гонкой преследования», то есть команды стартовали в соответствие с разрывом, который определялся по сумме очков, набранных в личных дисциплинах. Чья команда первой пересечет финишную линию, та и становится победителем.

На подтягивания лучшими среди студентов ЮУрГУ стали Александр Дубровин (ПИ) и Егор Бабинов (АСИ), результат которых – 25 подтягиваний. А победителем среди вузов стал легкоатлет и ЮУрГГПУ Алексей Матвеев с результатом 26.

Дальше всех среди девушек прыгнула спортсменка из ВШЭУ Елизавета Юленкова – 252 см, среди мужчин самым «прыгучим» оказался Дмитрий Стахеев из ВШЭКН. Его прыжок составил 286 см. Среди университетов сильнейшими вновь оказались студенты ЮУрГГПУ – Полина Заикина и Дмитрий Радаев.

На дистанции 60 метров победу среди девушек одержала Алина Скорикова (ИСТиС) с результатом 7,7 секунды, среди мужчин – Никита Родвальт (ВШЭКН) – 6,9 секунды. А среди вузов все также лидирует Педагогический университет – Софья Велижанская и Кирилл Фишер первые на финише. 

Следующая дистанция – 500 метров у женщин и 600 у мужчин. На 500 метрах золото завоевали Вилена Шарипова из ИСТиСа со временем 1.24,5 и Алексей Капустянский из ВШЭКНа со временем 1.27,0. Среди вузов на 500 м победила студента ЮУрГГПУ – 1.25,9, а на 600 м у мужчин лучшим стал спортсмен из Технологического университета – Григорий Терехов. Он пробежал дистанцию за 1.28,6.

И кульминация соревнования – эстафета. Спортсмены стартовали в соответствии с гандикапом, который заработали студенты в личных видах. Институты и Высшие школы поделили на две группы. По итогам эстафеты во второй группе сильнейшим оказался Юридический институт, за ним – ИМСГН, и третий – ИЕТН. В первой же группе победителем стал Политехнический институт, ИСТиС – второй, ВШЭКН – третий. Среди сборных вузов верх одержал Педагогический университет.

Ребятам провели экскурсию по зданию: студенты посетили отделы рекламы и новостей, студию радиовещания, кабинет программного директора. Будущим журналистам предоставилась возможность пообщаться с ведущим эфира Владиславом Балуевым, программным директором и ведущим утреннего шоу Андреем Чижовым, PR-менеджером Дарьей Попсуй.

Сотрудники «Интерволны» поделились своим опытом работы на радио, раскрыли многие интересные нюансы. Помимо экскурсии, ребята записали собственные джинглы (музыкальные заставки, использующиеся в перерыве между песнями). Учащиеся узнали, как создаются и редактируюся джинглы на радиостанциях. Так, программный директор и ведущий утреннего шоу «Полный подъем» Андрей Чижов поделился, что главные условия для работы в эфире – энергичное и хорошее настроение, способность заряжать позитивом слушателей.
 

Первокурсники признались, что хотели бы проходить практику на Интерволне. Студенты ЮУрГУ остались в восторге от экскурсии на радиостанции, принципа работы в ней, дружного и веселого коллектива. У многих появилось огромное желание, стать частью их команды.

Экспозиция Николая Кувшинова «Черно-белое безмолвие» объединяет более двадцати художественных фоторабот в жанре черно-белая фотография. Работы Кувшинова представляют новый взгляд на повседневность: на городские ритмы, контрасты, детали человеческого облика или окружающего мира. В своей серии Николай Сергеевич Кувшинов исследует способность искусства менять наше представление о повседневном мире через нестандартные ракурсы урбанистического пейзажа и портретных зарисовок.

Кураторами выставки выступили – Анатолий Разуев, заведующий Художественным музеем ЮУрГУ, старший преподаватель кафедры «Теология, культура и искусство» и Анастасия Назарова, магистр-искусствовед. 

Отдельно хочется добавить, Николай Сергеевич Кувшинов – член Союза фотохудожников России, финалист и призер международных, российских и областных фотоконкурсов. Многие его работы были опубликованы в авторитетных профильных журналах «Советские фото», «Фото-магазин», «Субъектив», «Риск онсайт» и «ЭКС».

Выставка открыта для посетителей с 17 января 2022 г. До 11 февраля 2023 г. С 10 до 17 ч., в субботу – с 10 до 15 ч., воскресенье – выходной, вход бесплатный.

«Звезда» — это многопрофильная инженерная олимпиада, которая проводится по всей России. Своей целью она ставит поощрение талантливых учеников, которые проявляют интерес к науке. Партнерами олимпиады являются более 68 вузов, некоммерческих и государственных предприятий. Участие в олимпиаде дает возможность поступить в любой университет России на основе гранта и получать ежемесячно 20 тысяч рублей на протяжении всего времени обучения. Олимпиада проходит по всем профилям обучения.

Латфулина Анна, одна из участниц: «Очень здорово, что олимпиада проходит в таком месте. Мы увидели слаженную работу студентов. Это дало какую-то мотивацию, теперь очень хочется поступить в университет. Волонтеры показали, что даже в 8 часов утра в воскресенье здесь кипит работа!»

Несмотря на спешку и суматоху в ЮУрГУ, дети остались довольны мероприятием. «Я первый раз была в главном корпусе. Там можно потеряться, но студенты помогали и сопровождали нас. Было приятно, что каждый волонтер улыбается нам. Хоть олимпиада была трудной, позитивные эмоции все же остались.» — говорит Азимова Махсуда из МАОУ СОШ 118, одна из участниц олимпиады.

Организацией и помощью в подготовке олимпиады занимались волонтёры ЮУрГУ. Ребята помогали с регистрацией маленьких ученных, сопровождали до аудитории и делали всё, чтобы ученики чувствовали себя комфортно.

Григорий Ведерников, студент первого курса кафедры журналистики, рекламы и связей с общественностью: «Сам неоднократно принимал участие в данной олимпиаде, когда был школьником. Мне хотелось узнать, как это выглядит с другой стороны. Вообще мне понравилось.»

Студенты не только помогали школьникам в коридорах, но и в аудиториях. Многие наблюдали за порядком проведения олимпиады. Перед этим с волонтёрами был проведен часовой инструктаж. Всех ребят распределили по разным точкам: регистрация участников олимпиады, охрана помещений, аудитории, в которых школьники писали «Звезду». Многие бегали по этажам, чтобы отнести или принести бумагу, ручки и другое.

Олимпиада длилась четыре часа, и все четыре часа волонтеры помогали школьникам и преподавателям.