Лекцию «про суть нашей профессии» Максим Поляков начал с ответов на вопросы аудитории. Обсуждение волнующих тем затянулось - студенты и школьники активно задавали свои вопросы. В ходе лекции журналист определил понятие «пропаганда» и рассказал об известных приемах, которые часто используются в СМИ. Профессионал с своем деле советовал чаще обращаться к истории - «ведь там есть ответы на все вопросы». Максим Поляков также поделился историей своего журналистского пути и высказал свою позицию о рабочей ситуации на сегодняшний день.

Вы рассказывали в своем мастер-классе о пропаганде. Знаете эту тему хорошо, потому что сами пропагандировали когда-то?

Я работал в государственных СМИ, когда был студентом. Потом некоторое время набирался опыта в новостной редакции информационного агентства, в котором была государственная доля. И там, и там в какой-то момент редакция разделилась на две части: на тех, кто делает пропаганду и тех, кто не делает ее. Редактор уже понимал, кому стоит дать определенную тему. Я относился ко второй категории людей, но меня это нисколько не оправдывает. Мое отношение к этому такое: я сам ничего плохого не делал, но своими талантами, навыками фактически легитимизовал пропагандистский канал. То есть человек включает канал и видит один сюжет нормальный, другой пропагандистский, но человек не всегда заметит разницу.  Конечно, когда ты студент, тебе сложно сориентироваться где правда, где ложь и как в этой ситуации поступить. 

Вы преподаете в университете?

В университете я не преподаю, но у нас проходят встречи на регулярной основе в «Клубе журналистов». Мы говорим со студентами о ценностях в журналистике. В последний раз обсуждали можно ли брать чужую фотографию. Конечно же, нельзя! Могут наступить последствия для редакции.

В вашем издании было написано о проекте «5-100». Наш вуз в этой программе участвует, а у вас есть такие вузы?

В республике Коми – нет, так как масштабы скромнее. У нас в регионе живет 870 тысяч человек, а у вас в Челябинске – больше миллиона.